Каждый урок русского языка – сознательное творческое напряжение, приносящий радость открытия, сопричастности к нужному, важному делу. Желание научить всех учащихся, сделать доступными, запоминающимися правила заставляет меня искать свои методы работы с детьми. 
Наиболее частый и интересный прием работы на уроке – исследования – выраженный поиск истины. Поэтому при решении сложных проблем активизирую мыслительную деятельность учащихся. 
Ежедневно стараюсь развивать речевые способности, культуру речевого общения; нравственные стороны личности, которые являются основной задачей. Обучение и воспитание неразрывно связаны между собой. 
Я учу своих ребят не лгать, не уставать делать добро, верить в лучшее, создавать модель будущего, не останавливаться на достигнутом. Все это успешно претворяется, благодаря моей воспитательной программе "Сотвори сам себя", девизом которой является: "Гореть самим – зажечь других", а законом – дисциплина, организованность, оперативность.